Produkt zum Begriff Interaktion:
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Bartneck, Christoph: Mensch-Roboter-Interaktion
Mensch-Roboter-Interaktion , Die Rolle der Roboter in der Gesellschaft wächst und diversifiziert sich ständig und bringt eine Vielzahl von Fragen mit sich, die die Beziehung zwischen Robotern und Menschen betreffen. Dieses Lehrbuch zur Mensch-Roboter-Interaktion bietet einen umfassenden Überblick über die interdisziplinären Themen, die für die moderne Forschung von zentraler Bedeutung sind. Studenten und Forscher aus den Bereichen Robotik, künstliche Intelligenz, Informatik, Elektrotechnik sowie Psychologie, Soziologie und Design finden darin einen prägnanten und verständlichen Leitfaden zum aktuellen Stand des Fachgebiets: - Funktion, Design und Leistungsbewertung von Robotern - Kommunikationsmodalitäten wie Sprache, nonverbale Kommunikation und die Verarbeitung von Emotionen - ethische Fragen rund um den Einsatz von Robotern heute und im Kontext unserer künftigen Gesellschaft. Zahlreiche Beispiele und farbige Abbildungen veranschaulichen die verschiedenen Themenfelder. Diskussionsfragen und relevante Literatur am Ende des Kapitels tragen zur Vertiefung bei. Aus dem Inhalt: - Was ist Mensch-Roboter-Interaktion? - Wie ein Roboter funktioniert - Design - Interaktion im Raum - Nonverbale Interaktion - Verbale Interaktion - Wie Menschen Roboter wahrnehmen - Emotionen - Forschungsmethoden - Anwendungen - Roboter in der Gesellschaft - Die Zukunft Neu in der 2. Auflage: Abschnitte zu kollaborativen Robotern, Roboterteams, Roboterschnittstellen; Maschinelles Lernen; Roboter in der Gesellschaft, in denen neue technische Entwicklungen sowie gesellschaftliche Veränderungen berücksichtigt werden. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Grundlagen der Mensch-Computer-Interaktion
Software, in die man sich gern und schnell einarbeitet, elektronische Geräte, die auf Anhieb, also ohne schriftliche Anleitung, genutzt werden können, Websites, auf denen man sich sofort zurechtfindet das erwarten alle Anwender. Die Grundlagen für eine gute Gestaltung von Mensch-Computer Interaktion schafft dieses Buch Studierenden und Praktikern der Informatik oder Informationstechnik, Design, Medien- oder Wirtschaftsinformatik werden die Grundlagen gebrauchstauglicher, benutzerfreundlicher Software anschaulich vermittelt. Anhand vieler Beispiele erfahren die Leser, wie sie diese Usability in der Praxis erreichen können: Aufbauend auf den theoretischen Grundlagen lernen sie die wichtigsten Modelle, Normen, Gesetze und Richtlinien der Software-Ergonomie für interaktive Systeme kennen. Dem schließt sich die konkrete Entwicklung von grafischen Benutzungsschnittstellen (GUI), auch im Web oder für Embedded Computer, an. Viele Fallbeispiele von Office-Anwendungen über E-Commerce-Websites bis hin zu Handys verdeutlichen die Inhalte. Ausführliche Informationen über die psychologischen Grundlagen und die soziologischen Aspekte des Usability Engineering ergänzen die eher technischen Inhalte und betonen den interdisziplinären Charakter des Buchs. Jedes Kapitel schließt mit Übungen zur Vertiefung. Das zweifarbige Layout, über 170 Abbildungen und die klare Struktur des Stoffs unterstützen die Leser beim Verstehen. Aus dem Inhalt: - Wahrnehmung - Gedächtnis und Erfahrung - Handlungsprozesse - Kommunikation - Normen, Gesetze , Richtlinien - Interaktionsformen - Grafische Dialogsysteme - Web-Usability - Embedded Computer - Usability Engineering - Social Engineering Der Inhalt entspricht der Empfehlung der Gesellschaft für Informatik (GI) für die Lehre in der Software-Ergonomie. Markus Dahm ist Professor für Informatik und Software-Ergonomie am Fachbereich Medien der Fachhochschule Düsseldorf. Er lehrt und forscht über ergonomische Gestaltung interaktiver Systeme und berät Unternehmen. Er ist Mitglied in der Leitungsgruppe der Fachgruppe Software-Ergonomie der Gesellschaft für Informatik (GI). Auf der Companion Website zum Buch unter www.pearson-studium.de 700 Folien incl. Abbildungen für den sofortigen Einsatz in eigenen Vorlesungen Lösungen zu ausgewählten Aufgaben im Buch Zusätzliche Übungs- und Klausuraufgaben
Preis: 27.99 € | Versand*: 0 € -
Micucci, Sarah: Pflege lernen mit Fällen, Interaktion - Kommunikation - Ethik
Pflege lernen mit Fällen, Interaktion - Kommunikation - Ethik , Lernen mit Fällen - so werden Sie fit für jede Pflegesituation! In der generalistischen Pflegeausbildung werden Sie in vielen verschiedenen Praxisfeldern eingesetzt und müssen das Gelernte ständig neu hinterfragen. Damit Ihnen das gelingt, üben Sie in diesem Buch, Ihr Wissen individuell anzuwenden und lernen wie Beziehungsaufbau mit Patienten, Bewohnern, An- und Zugehörigen gelingen kann. Sie lernen den Umgang mit Trauer, Verlust, Überforderung, interkultureller Kommunikation und vieles mehr. Dieses Buch begleitet Sie über die drei Jahre Ausbildungszeit und hilft Ihnen ganz besonders bei den Prüfungen zu Kompetenzbereich IV.. Das Buch eignet sich für: Auszubildende Pflegefachfrau bzw. Pflegefachmann , Bücher > Bücher & Zeitschriften
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Funke, Ulrike: Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum
Interaktion und Kommunikation im Autismus-Spektrum , Autismus-Spektrum-Störungen sind Störungen der Informations- und Wahrnehmungsverarbeitung. Der ganzheitliche Therapieansatz Komm!ASS® baut hierauf auf: Ein Hinführen zu spezifischen, positiv empfundenen Reizen sowie häufige Modalitätenwechsel und beständige Hilfen zur Selbstregulation verbessern die Wahrnehmung und die gesamte (Interaktions-)Entwicklung der Patientinnen und Patienten. Durch die gestärkte Eigen- und Fremdwahrnehmung wird Selbstbewusstsein und Selbstwirksamkeit gefördert. Die Patientinnen und Patienten lernen Wünsche zu äußern, diese einzufordern, aber auch abzuwarten und eigene Bedürfnisse zurückzustellen. Mithilfe von "Führen" soll gemeinsame und geteilte Aufmerksamkeit erreicht und Imitation und Modelllernen ermöglicht werden - Grundlage für Kommunikation und Sprachanbahnung. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
Preis: 35.00 € | Versand*: 0 €
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Inwiefern beeinflusst die Medienkompatibilität die Benutzererfahrung und die Interaktion mit digitalen Inhalten in verschiedenen Bereichen wie Webdesign, E-Learning und Marketing?
Die Medienkompatibilität spielt eine entscheidende Rolle bei der Benutzererfahrung, da sie sicherstellt, dass digitale Inhalte auf verschiedenen Geräten und Plattformen konsistent und benutzerfreundlich dargestellt werden. Im Webdesign ermöglicht die Medienkompatibilität eine reibungslose Interaktion mit Websites auf verschiedenen Bildschirmgrößen und Gerätetypen, was die Benutzerzufriedenheit und -bindung erhöht. Im E-Learning ermöglicht die Medienkompatibilität eine nahtlose Darstellung von Lerninhalten auf verschiedenen Geräten, was die Zugänglichkeit und Flexibilität für die Lernenden verbessert. Im Marketing ermöglicht die Medienkompatibilität eine konsistente Darstellung von Inhalten auf verschiedenen Kanälen, was die Reichweite und Wirkung von Marketingkampagnen erhö
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Inwiefern beeinflusst die Medienkompatibilität die Benutzererfahrung und die Interaktion mit digitalen Inhalten in verschiedenen Bereichen wie Webdesign, E-Learning und Marketing?
Die Medienkompatibilität spielt eine entscheidende Rolle bei der Benutzererfahrung, da sie sicherstellt, dass digitale Inhalte auf verschiedenen Geräten und Plattformen konsistent und ansprechend dargestellt werden. Im Webdesign ermöglicht eine medienkompatible Gestaltung eine reibungslose Interaktion und Navigation auf verschiedenen Bildschirmgrößen und Gerätetypen. Im E-Learning sorgt die Medienkompatibilität dafür, dass Lerninhalte auf verschiedenen Endgeräten zugänglich sind und ein konsistentes Lernerlebnis bieten. Im Marketing ermöglicht die Medienkompatibilität eine breitere Reichweite und Interaktion mit potenziellen Kunden über verschiedene Kanäle und Geräte. Insgesamt trägt die Medienkompatibilität dazu bei, dass digitale Inhalte für die Nutzer zugänglicher und
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Inwiefern beeinflusst die Medienkompatibilität die Benutzererfahrung und die Interaktion mit digitalen Inhalten in verschiedenen Bereichen wie Webdesign, E-Learning und sozialen Medien?
Die Medienkompatibilität spielt eine entscheidende Rolle bei der Benutzererfahrung, da sie sicherstellt, dass digitale Inhalte auf verschiedenen Geräten und Plattformen konsistent und ansprechend dargestellt werden. Im Webdesign ermöglicht eine medienkompatible Gestaltung eine reibungslose Interaktion und ein ansprechendes Erscheinungsbild auf verschiedenen Bildschirmgrößen und Gerätetypen. Im E-Learning ermöglicht die Medienkompatibilität eine nahtlose Darstellung von Lerninhalten auf verschiedenen Endgeräten, was die Zugänglichkeit und Flexibilität für die Lernenden verbessert. In sozialen Medien trägt die Medienkompatibilität dazu bei, dass Inhalte auf verschiedenen Plattformen und Geräten optimal dargestellt werden, was die Interaktion und das Engagement der Nutzer fördert.
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Inwiefern beeinflusst die Medienkompatibilität die Benutzererfahrung und die Interaktion mit digitalen Inhalten in verschiedenen Bereichen wie Webdesign, E-Learning und sozialen Medien?
Die Medienkompatibilität beeinflusst die Benutzererfahrung, da sie sicherstellt, dass digitale Inhalte auf verschiedenen Geräten und Bildschirmgrößen korrekt dargestellt werden. Im Webdesign ermöglicht Medienkompatibilität eine konsistente und ansprechende Darstellung von Inhalten auf verschiedenen Endgeräten, was die Benutzererfahrung verbessert. Im E-Learning ermöglicht Medienkompatibilität eine reibungslose Interaktion mit Lerninhalten auf verschiedenen Plattformen und Geräten, was die Zugänglichkeit und Effektivität des Lernens verbessert. In sozialen Medien trägt Medienkompatibilität dazu bei, dass Inhalte auf verschiedenen Plattformen und Geräten optimal dargestellt werden, was die Interaktion und das Engagement der Nutzer fördert.
Ähnliche Suchbegriffe für Interaktion:
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Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion (Cohn, Ruth C.)
Von der Psychoanalyse zur themenzentrierten Interaktion , »Mit ihrem Konzept verbindet Ruth Cohn ein gesellschaftspolitisches Anliegen. Sie will einer 'humanisierenden, bewußtseinserweiterten Pädagogik' den Weg bahnen, welche die Erkenntnis vermittelt, daß nur dann Konstruktives entstehen kann, wenn das Individuum, die Gruppe und die Sache gleichrangige Achtung und Beachtung erfahren.« (Psychologie heute) , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: Nachdruck, Erscheinungsjahr: 20181216, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Konzepte der Humanwissenschaften##, Autoren: Cohn, Ruth C., Auflage/Ausgabe: Nachdruck, Seitenzahl/Blattzahl: 248, Keyword: Gesprächspsychotherapie; Themenzentrierte Interaktion; TZI; Carl Rogers; Humanistische Psychologie; Gestalttherapie; Gruppendynamik; Gruppentherapie; Persönlichkeitsentwicklung; soziales Lernen, Fachschema: Interaktion~Analyse / Psychoanalyse~Psychoanalyse - Psychoanalytiker~Psychotherapie / Psychoanalyse~Themenzentriert~Klinische Psychologie~Psychologie / Klinische Psychologie, Fachkategorie: Klinische Psychologie, Bildungszweck: für die Hochschule, Fachkategorie: Psychoanalyse (Freud), Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: Klett-Cotta Verlag, Verlag: Klett-Cotta, Länge: 213, Breite: 136, Höhe: 22, Gewicht: 317, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger: A3500098 A2218013 A103402, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0020, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel,
Preis: 35.00 € | Versand*: 0 € -
So gelingt E-Learning
Wie wird E-Learning in der Hochschullehre eingesetzt? Was sind die größten Hürden bei dessen Einsatz? Und wie macht es die Lehre noch erfolgreicher? Diesen Fragen ist die große E-Learning-Umfrage von der Rheinischen Fachhochschule Köln und Pearson Deutschland auf den Grund gegangen. Die vorliegende Auswertung und Analyse der erhobenen Daten wird ergänzt durch Interviews mit E-Learning-Expert*innen, die im Rahmen des Higher Education Summit 2019 ihre persönliche Einschätzung zum Stand des E-Learning geteilt haben - und auch einen Blick in die Zukunft wagten. Im großen Praxisteil des Readers finden Sie zahlreiche Berichte renomierter Dozent*innen aus vielen verschiedenen Fachbereichen, die langjährige Erfahrungen mit E-Learning an Hochschulen haben. Somit gibt dieser Reader zum Higher Education Summit 2019 ein aktuelles und umfassendes Bild zum Stand des E-Learning an deutschsprachigen Hochschulen.
Preis: 14.95 € | Versand*: 0 € -
Technische Kommunikation Zeichnungslesen. Paket Lernprogramm
Technische Kommunikation Zeichnungslesen. Paket Lernprogramm , Bestehend aus den Arbeitsblätter zu den Lernprogrammen 1 - 10 Mit der 10-teiligen Programmreihe "Technische Kommunikation - Zeichnungslesen" arbeiten sich die Auszubildenden Schritt für Schritt in die Kenntnisse des Zeichnungslsens ein. Das Lernprogramm eignet sich ideal für alle gewerblich-technischen Berufe, zu deren Aufgaben der Umgang mit technischen Zeichnungen gehört. Die Programmreihe besteht aus 10 gebundenen Broschüren mit jeweils ca. 90 Seiten. Jeder Programmabschnitt kann separat bearbeitet werden. , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: Auflage, Erscheinungsjahr: 200301, Produktform: Kartoniert, Beilage: Bestehend aus den Lernprogrammen 1 - 10., Auflage: 03003, Auflage/Ausgabe: Auflage, Abbildungen: Zahlr. Abbildungen, Keyword: Ausbildung; Lernprogramm; Technische Kommunikation, Fachschema: Bauberuf / Bauzeichner~Bauzeichnung~Technisches Zeichnen / Bauzeichnen~Zeichnen (technisch) / Bauzeichnen~Technisches Zeichnen / Berufsbezogenes Schulbuch~Maschinenbau, Bildungsmedien Fächer: berufsbezogene Fächer ~Fachkunde, Technologie, Fachtheorie, Fachkategorie: Maschinenbau und Werkstoffe~Unterricht und Didaktik: Berufsausbildung, Bildungszweck: für die Berufsbildung, Altersempfehlung / Lesealter: 25, Genaues Alter: T0006, Warengruppe: HC/Berufsschulbücher, Fachkategorie: Technische Zeichnung, Thema: Verstehen, Ausbildungsberufe: T0006, UNSPSC: 49011000, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49011000, Verlag: Christiani, Verlag: Christiani, Verlag: Christiani, Paul, Dr.-Ing., GmbH & Co. KG Technisches Lehrinstitut und Verlag, Länge: 304, Breite: 221, Höhe: 48, Gewicht: 2310, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Kennzeichnung von Titeln mit einer Relevanz > 30, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0008, Tendenz: -1, Seitenzahl: getrennt paginiert, Ausbildungsberufe: Technische(r) Zeichner/in, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
Preis: 66.80 € | Versand*: 0 € -
Multimedia Loudspeaker "E 80"
Multimedia-Lautsprecher "E 80"
Preis: 19.46 € | Versand*: 6.96 €
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Inwiefern beeinflusst die Medienkompatibilität die Benutzererfahrung und die Interaktion mit digitalen Inhalten in verschiedenen Bereichen wie Webdesign, E-Learning und sozialen Medien?
Die Medienkompatibilität spielt eine entscheidende Rolle bei der Benutzererfahrung, da sie sicherstellt, dass digitale Inhalte auf verschiedenen Geräten und Bildschirmgrößen konsistent und ansprechend dargestellt werden. Im Webdesign ermöglicht eine gute Medienkompatibilität eine reibungslose Interaktion und Navigation auf verschiedenen Plattformen, was die Benutzerzufriedenheit erhöht. Im E-Learning ermöglicht die Medienkompatibilität eine nahtlose Integration von Multimedia-Inhalten, die die Lernerfahrung verbessern und die Aufmerksamkeit der Lernenden aufrechterhalten. In sozialen Medien trägt die Medienkompatibilität dazu bei, dass Inhalte auf verschiedenen Geräten und Plattformen optimal dargestellt werden, was die Interaktion und das Teilen von Inhalten erleichtert.
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Inwiefern beeinflusst die Medienkompatibilität die Benutzererfahrung und die Interaktion mit digitalen Inhalten in verschiedenen Bereichen wie Webdesign, E-Learning und digitaler Werbung?
Die Medienkompatibilität beeinflusst die Benutzererfahrung, indem sie sicherstellt, dass digitale Inhalte auf verschiedenen Geräten und Bildschirmgrößen konsistent und ansprechend dargestellt werden. Im Webdesign ermöglicht Medienkompatibilität eine reibungslose Interaktion und Navigation auf verschiedenen Endgeräten, was die Benutzerzufriedenheit erhöht. Im E-Learning ermöglicht Medienkompatibilität eine nahtlose Darstellung von Lerninhalten auf verschiedenen Plattformen und Geräten, was die Zugänglichkeit und Effektivität des Lernens verbessert. In der digitalen Werbung sorgt Medienkompatibilität dafür, dass Anzeigen auf verschiedenen Kanälen und Geräten effektiv dargestellt werden, was die Reichweite und Wirkung der Werbung erhöht.
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Inwiefern beeinflusst die Medienkompatibilität die Benutzererfahrung und die Interaktion mit digitalen Inhalten in verschiedenen Bereichen wie Webdesign, E-Learning und sozialen Medien?
Die Medienkompatibilität spielt eine entscheidende Rolle bei der Benutzererfahrung, da sie sicherstellt, dass digitale Inhalte auf verschiedenen Geräten und Bildschirmgrößen korrekt dargestellt werden. Im Webdesign ermöglicht eine medienkompatible Gestaltung eine konsistente und ansprechende Darstellung von Inhalten auf verschiedenen Endgeräten, was die Benutzererfahrung verbessert. Im E-Learning ermöglicht die Medienkompatibilität eine reibungslose Interaktion mit Lerninhalten auf verschiedenen Plattformen und Geräten, was die Zugänglichkeit und Flexibilität für die Lernenden erhöht. In sozialen Medien trägt die Medienkompatibilität dazu bei, dass Inhalte auf verschiedenen Plattformen und Geräten optimal dargestellt werden, was die Interaktion und das Engagement der Nutzer fördert.
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Wie kann Gamification in den Bereichen Bildung, Gesundheit und Marketing eingesetzt werden, um Motivation, Engagement und Interaktion zu steigern?
Gamification kann in der Bildung eingesetzt werden, um Lerninhalte spielerisch zu vermitteln und Schüler zu motivieren, sich aktiv am Unterricht zu beteiligen. Im Gesundheitsbereich kann Gamification genutzt werden, um Menschen zu motivieren, gesündere Gewohnheiten zu entwickeln, z.B. durch Fitness-Apps, die Nutzer durch Belohnungen und Wettbewerbe zum regelmäßigen Sport anspornen. Im Marketing kann Gamification eingesetzt werden, um Kunden zu interagieren und zu binden, z.B. durch Gewinnspiele, Punktesysteme oder virtuelle Belohnungen, die das Engagement der Kunden steigern. Insgesamt kann Gamification in diesen Bereichen dazu beitragen, Motivation, Engagement und Interaktion zu fördern, indem sie spielerische Elemente und Belohnungen einsetzt, um die gew
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